“El debate ha sido rico, el proyecto ha mejorado sustancialmente pero sin duda tenemos que ir cerrando”, dijo Núñez, consultado sobre el resultado de los “diálogos sociales” presentados en unas veinte localidades del interior y Montevideo para debatir sobre el tema.
En cuanto a la negativa de los legisladores Darío Pérez y Doreen Ibarra a votar el proyecto si no se cumplen algunas condiciones aún no contempladas, Núñez consideró que son “matices” y entendió que en líneas generales han contribuido a mejorar el articulado.
Particularmente, destacó lo vinculado a la introducción del tema de las drogas en la currícula educativa y al fortalecimiento de los centros de tratamiento del consumo problemático.
“El diputado Pérez planteó matices con el proyecto de ley actual y los hemos trabajado. Darío trajo propuestas que enriquecen al proyecto de ley. Este no es un proyecto para votar a tapas cerradas, por eso discutimos con la gente en el interior y Montevideo, y en ese sentido saludamos la propuesta de Pérez e Ibarra”, señaló.
Por su parte el subsecretario de Educación y Cultura, Óscar Gómez, puso énfasis en la información que recibirán los estudiantes sobre las y sus consecuencias. Consideró que las mesas de diálogo en todo el país revelaron un desconocimiento del contenido del proyecto por parte de los ciudadanos.
En cuanto a la negativa de los legisladores Darío Pérez y Doreen Ibarra a votar el proyecto si no se cumplen algunas condiciones aún no contempladas, Núñez consideró que son “matices” y entendió que en líneas generales han contribuido a mejorar el articulado.
Particularmente, destacó lo vinculado a la introducción del tema de las drogas en la currícula educativa y al fortalecimiento de los centros de tratamiento del consumo problemático.
“El diputado Pérez planteó matices con el proyecto de ley actual y los hemos trabajado. Darío trajo propuestas que enriquecen al proyecto de ley. Este no es un proyecto para votar a tapas cerradas, por eso discutimos con la gente en el interior y Montevideo, y en ese sentido saludamos la propuesta de Pérez e Ibarra”, señaló.
Por su parte el subsecretario de Educación y Cultura, Óscar Gómez, puso énfasis en la información que recibirán los estudiantes sobre las y sus consecuencias. Consideró que las mesas de diálogo en todo el país revelaron un desconocimiento del contenido del proyecto por parte de los ciudadanos.
